АШЫҚ САБАҚ: ГЕОЭКОНОМИКАЛЫҚ ДАМУ СТРАТЕГИЯЛАРЫ

Оқытушы – Алибаева Ляззат Серикхановна, 20.02.2026 ж., 2-ші сабақта IS-511б тобы үшін «Геоэкономикалық даму стратегиялары» тақырыбында ашық сабақ өткізді.

Геоэкономикалық даму стратегияларын зерттеу барысында студенттерге экономикалық процестердің өңірлік және жаһандық деңгейдегі әсерін түсіну маңызды болып табылады. Өткізілген ашық сабақ студенттердің геоэкономикалық стратегиялар туралы білімдерін тереңдетуге, аналитикалық ойлау қабілеттерін дамытуға және практикалық талдаулар жүргізуге бағытталды.

Сабақ барысында оқытушы интерактивті әдістерді қолданып, негізгі тұжырымдамаларды, даму стратегияларының түрлерін, олардың өңірлік экономикаға әсерін түсіндірді. Студенттер нақты мысалдар арқылы стратегиялық шешімдерді талдап, топтық тапсырмаларды орындады.

Ашық сабақтың ерекшелігі теориялық материалды практикалық талдаумен үйлестіруде болды. Студенттер өз ойларын білдіріп, экономикалық сценарийлерді талдап, есептер шығарды, бұл білімдерін нақты өмірде қолдануға мүмкіндік берді.

Сабақ соңында студенттер геоэкономикалық даму стратегиялары бойынша білімдерін жүйелеп, олардың өңірлік және жаһандық экономикаға әсерін түсінді. Ашық сабақ өз мақсатына жетіп, студенттердің пәнге деген қызығушылығын арттырды.

Оқытушы – Алибаева Ляззат Серикхановна

Правила публикации комментариев

Убедительно просим всех пользователей соблюдать правила общения на данной площадке.

Комментарии от анонимных пользователей не публикуются.

Комментарий может быть отклонён, если он:

  • содержит оскорбления, угрозы, разжигает ненависть или дискриминацию по расовому, этническому, половому, религиозному или социальному признаку;
    • нарушает права и интересы третьих лиц, включая несовершеннолетних;
    • содержит персональные данные третьих лиц без их согласия;
    • носит рекламный характер, содержит спам или ссылки на сторонние ресурсы с коммерческим содержанием;
    • противоречит действующему законодательству Республики Казахстан;
    • содержит нецензурную лексику, непристойные выражения или завуалированные формы таких выражений;
    • содержит личные жалобы, просьбы или обращения, требующие индивидуального рассмотрения;
    • оформлен в виде петиции или массового обращения;
    • не несёт смысловой нагрузки, является флудом или повторяющимися сообщениями;
    • трудно читаем или не поддаётся пониманию;
    • полностью или преимущественно написан заглавными буквами;
    • не структурирован (отсутствуют предложения, логика изложения).

Просим соблюдать нормы грамотности и уважительного общения. Комментарии, не соответствующие данным требованиям, могут быть удалены независимо от их содержания.

В случае систематического нарушения правил доступ к публикации комментариев может быть ограничен.

Scroll to Top