О предоставлении академической свободы колледжам
С нового учебного года колледжам страны предоставлена академическая свобода.
С третьей попытки нам удалось убедить заинтересованные стороны в необходимости данного решения. Кстати, ранее мы уже внедряли аналогичное изменение в сфере высшего образования, и теперь уже можно с уверенностью сказать, что это решение было правильным.
Что означает академическая свобода?
Раньше, при разработке учебных планов и программ, колледжи были привязаны к общим типовым учебным планам и программам. Допускалось изменение их содержания только до 50%. Также сетка учебного плана зависела от сроков обучения, а взаимодействие с работодателями зачастую было формальным и заключалось в проведении профессиональных практик и присутствии их в составе государственных аттестационных комиссий.
Работодатели, которые в дальнейшем принимали выпускников на работу, не имели полноценной возможности совместно с колледжами разрабатывать образовательные программы и практические занятия, которые будут соответствовать их запросам при приеме на работу. Предоставленная колледжам академическая свобода кардинально изменит такую ситуацию. И знания студентов будут применимы на практике.
Во-первых, благодаря новым правилам, работодатели будут принимать непосредственное участие в разработке и экспертизе образовательных программ. То есть, колледжи могут формировать учебные планы и программы не по общему утвержденному стандарту, а в зависимости от запросов рынка труда, профессионального стандарта, региональных особенностей и т.д.
Во-вторых, колледжам предоставлено право определять сроки обучения.
Если раньше продолжительность обучения варьировалась от двух до четырех лет и была четко фиксированной, то теперь это будет зависеть от специфики профессии и результатов обучения.
Наконец, мы обеспечиваем принцип студентоцентричности в колледжах. У студентов расширяется возможность выбора специализации по интересам.
Мы считаем, что разработка образовательных программ с привлечением самих же стейкхолдеров значительно повысит их удовлетворенность качеством образования в колледжах.
0 комментариев